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博观而约取,厚积而薄发 ——青年教师教学案例分享会掠影
时间:2017-05-28 点击率:1119 来源:二十一中学 发布人:教科室


(本网讯 通讯员 彭双燕)阳光是你的,鲜花是你的,这个五月注定是你们青年的!524日晚上,长沙市第二十一中学三十余位青年教师齐聚行政楼二楼会议室,进行了一次教学案例分析比赛暨分享会。

精彩的案例交流

  首先,不同学科的教师代表进行了精彩的案例分享。老师们从自己的教学实际出发,思考总结了很多宝贵经验。

张瑶老师通过展示自己旅游的照片和学生的照片来创设情景,以一场灵魂旅行的方式上了一堂穿越时空的历史课。影视资源、新闻资源和网络资源的运用激起了学生的兴趣,也扩充了课堂的容量。

做自己擅长的事是本分,做自己不擅长的事是能力。王帆老师的结合了历史和体育两门学科进行思考,坚持以文化课的理念上好每一堂体育课。

唐君丽老师的思考来自于学生的提问,让学科生活化,跟学生的实际生活联系起来,能够有效地启发学生思考。

陈娟娟老师通过学生课堂提问繁多,涉及的知识既有广度又有深度,有些知识甚至超过了教师的想象的案例,充分认识到台上一分钟,台下十年功,要想上好课,必须备好课,充分考虑到各种可能出现的情况,这样才能做到触变不惊,得心应手,使整堂课连贯鲜活。

张锐老师分享:巧用视频,可以明显提高学生英语听力兴趣,主动积极表达。

   吴婧老师 分享:无论离学生生活有多远都可以找到一个合适的契合点, 相信学生比我想象中的更加优秀;关注教材,又不只局限于教材。

陈艳老师通过自己一堂教学效果并不好的作文指导课,认真反思原因:一是因为所选择的段落不够具有针对性,二是对于已经发现的学生的问题没有很好的取舍,三是方法指导没有详细指导。修改教学流程,从而达到:学生习作精修,选用范例典型,教学目标精准。

刘梦娜老师分享:真诚到位又充满爱的鼓励和评价,才能提高孩子们课堂学习和答问的积极性。

江峰老师分享的是《初中字词的掌握与夯实》:初中阶段字词教还是不教?详教还是略教? 如何寻找到最合适的教学方法,如何平衡各因素之间的关系,还需在教学实践过程中不断摸索,不断去交流总结。

这是其中部分老师现场分享。周琦勋主任总结,说这些优秀案例有着共同的特点,那就是三关注:关注学生成长、关注学科素养和关注新课改,三真:体现的是真人、真事和真情,三力:展现了青年教师的思辨力、表达力和原创力。

热烈的提问环节

当晚参加分享会还有陈新春校长、范如玲书记、易建军副校长、张南平主任、周琦勋主任、张伟主任、熊栋主任和彭双燕老师,他们都是有着丰富教学经验的老师。各位青年教师当然不能放过这一绝佳机会,纷纷提出了自己教学上的困惑。各位前辈也不吝啬分享自己的教学心得,参与讨论,一时间会议室里充满了思想碰撞的火花。

 

张南平主任作了精当点评,希望青年教师守住本分,提升能力。

易校长充分肯定了这次分享会,青年教师是务实的,分享会达到了预期的目的。他强调青年教师要不断尝试改变教学模式,努力提升教学艺术。

范书记作总结,希望青年教师理解学校的心声,珍惜每一次学习的机会,学会感恩陪伴,相互关心和帮助。最后范书记激情朗诵了诗歌《我是教师》与青年教师共勉。

这只是五月青年教师活动的一次掠影。青年教师对自己教学的审视,反思,还从其他同年教师身上分享学习,不断积累教学经验,不断成长,定会成为教育能手、专家。

停不下的是奋斗的脚步, 歌不尽的是青春的华章,二十一中因你更精彩!

(责任编辑周琦勋)