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精美的“石头” 鲜活的“课”
时间:2015-12-25 点击率:1104 来源:二十一中学 发布人:系统管理员


——衡阳地质考察掠影


长沙市第21中学   地理组


  纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——题记


在素质教育的今天,传统的室内地理课让学生疲惫,不容易调动学生的积极性,培养的是死读书的学生,学生不能用所学的知识来分析、解释周围的事物和现象,更不能解决实际问题。在这种情形下,地理新课程标准实施,要求地理课堂活起来,学生动起来。地理综合实践活动的开展,有效地扩大学生的地理知识领域,开阔学生的视野,深化课堂知识的理解,帮助学生提高观察能力、思维能力和实际操作能力。


我校是“湖南省地质科普示范学校”和“湖南省气象科普示范学校”。多年来,我校地理组依托与省地矿厅和省地质学会,省气象局和省气象学会的良好合作关系,结合初高中地理教材和我校实际,本着“专题、专业、专注”的地理实践原则,卓有成效地开发了许多校内、校外的体验课程,总结、形成了一套切实可行的方式方法,成为我校地理教学的一个特色。我校的第二课堂活动不仅在星城频频出彩,而且还在2015年11月4日在武汉召开的长江流域省会城市地理教学研讨会上代表长沙市一中教育集团合作学校扬名江城。


下面就以我校2015 年12月19日的一次衡阳地质考察活动为例来与大家一起分享我们的心得吧!


序曲:预热——吊足胃口,急不可耐


进入我校的新生通过各种途径都知道我校的地理实践活动较多,学生的参与度很高,通过往届学生的口口相传以及贴吧等了解,许多学生对地理实践活动满怀期待和好奇。再加上老师在平时上课时经常展示老师和学生采集的岩石和矿物标本,课件中也经常穿插以前学生活动的一些图片,还实时的带领学生到学校的地质科普室去观察标本,看到那些标本上的标签好多是老师和学生采集的。许多学生早就按捺不住,期待亲自参与其中。


根据教学进度安排和学生的认知水平,我们确定高一进行地质考察。通过省地质学会两位秘书长的衔接,与衡阳市国土局矿管科阳兵华科长联系上,决定利用周六时间赴衡南县旺华萤石矿有限公司考察。确定重点考察内容有玄武岩露天采石场、火山口考察、萤石矿开采和加工。由科班出身的阳科长全程讲解和答疑,并且还布置了任务----考察后摄影作品和小论文的评比。学生欢呼雀跃、摩拳擦掌。


实施:高潮——志趣盎然,收获满满


12月19日,期待的考察终于来临。由高一地理兴趣小组102人,加上我校地理组的全体老师,省地质学会秘书长、省地科院调研员胡秋君老师,还有青竹湖一中的向军老师,分乘两辆旅游大巴和两辆小车浩浩荡荡出发了。


经过三个小时的跋涉,终于到达了衡南县的冠市镇,与负责讲解的阳科长一行会师了。


首先来到的考察地点是玄武岩露天采石场。一来到采石场,学生马上就发现了问题,老师课堂上给学生看的玄武岩标本有气孔构造,而在现场看到的黑乎乎的玄武岩却很紧实,并且玄武岩的上层还覆盖了厚厚的沉积物。这时,科班出身的、对本地又特别熟悉的阳科长发挥作用了。阳科长从专业的角度、深入浅出的分析了玄武岩的形成时代、用途,以及环境保护等内容,学生听的是如痴如醉,心中的疑问一个个解决了。许多学生是边坐笔记边录音,生怕漏掉什么。讲解后,许多学生团团围住阳科长问这问那,俨然追星一般。此时,我们老师都变成了阳科长的助教了。


第二站到的是形成于1.3亿年前火山口。大家的脑海中认为火山口应该是高耸的、坚硬的、有圆锥形火山湖的这样一种景观。但是,现场看到的却是茅草丛生、松土覆盖的,看上去根本不像火山口的景象。经过阳科长的讲解说明,学生们才逐渐了解明晰。还特别告诉大家,在肥厚的火山灰土中有玛瑙石和水晶时,大家更是欢呼雀跃,一呼而散,在茅草中寻啊、在土壤刨啊,不久就不断有好消息传来,“我找到玛瑙石啦!”“我找到紫水晶啦!”——流连忘返。


第三站是本次考察的重头戏了——萤石矿采矿场。一下车,学生们就兴奋无比,因为停车的地方正好是萤石矿的堆积场,看到那些五彩斑斓、晶莹剔透的萤石,翡翠绿、柠檬黄、葡萄紫……应有尽有,不仅是学生,我们随行的老师也情不自禁弯腰捡拾起来。在阳科长和现场师傅的指导下,师生初步学会了怎样鉴别萤石的品位,怎样的萤石收藏价值高。直到现场接待的矿长提醒我们到矿井口附近能找到更多更好的萤石,大家又兴奋地随矿长和阳科长往井口走。在井口现场,阳科长跟我们讲解了萤石的形成、开采、作用。看到一车车的萤石从几百米深的地底下吊上来,学生们兴奋无比,大家又能在刚出井的矿石中找到理想的萤石标本,更是收获满满:自己一份,好朋友也要几份……


最后一站是萤石矿的加工厂——湖南省旺华萤石矿有限公司。由于前面几站花的时间较多,再加上修路绕道等原因,到达时天将要黑了,但师生们依然热情不减,在阳科长和厂长的引导和讲解下,基本了解了萤石的工艺流程。


后记:回味——余音绕梁,期待下次


历时14个小时,往返500度公里的衡阳地质考察活动圆满结束了。但后续的影响还在继续发酵中。考察后的这几天,我注意到,只要走到高一教室的所在楼层,就时不时的看到部分学生在把玩精美的萤石,遇到地理老师好远就主动打招呼,那些因故没去的学生多次问询下次活动的时间,去了的学生正班级以兴趣小组为单位酝酿小论文和摄影作品准备上交参评……